智啟未來 慧聚課堂

——AI賦能高中英語學科教學

為充分發(fā)揮數(shù)字化賦能基礎教育的作用，推動數(shù)字化在優(yōu)化課程內容和教學過程中的廣泛應用，探索并構建數(shù)字化背景下的新型教與學模式，挖掘和推廣中學英語教學研究在數(shù)字化賦能中的優(yōu)秀經驗做法，在學?，F(xiàn)代教育技術中心的支持下，宿州二中英語組于2025年03月26日下午開展 “AI數(shù)字化賦能中學英語教學”教研活動 。

首先英語教研組組長張姍姍老師指出數(shù)字化賦能教育帶來了前所未有的機遇。信息技術與學科教學的深度融合，數(shù)字化新技術在教學中的高效應用，能夠構建更為開放的教育生態(tài)，激發(fā)創(chuàng)新思維，為學生全面成長及終身學習打下堅實基礎。

在隨后的教學展示環(huán)節(jié)，技術指導方老師分別就AI技術在高中英語口語、寫作、聽力、詞匯、閱讀、學情分析等方面對賦能高中英語學科智慧教學做了詳細闡述。例如，利用“E聽說”通過大模型抓取時事熱點資訊，每周更新英語時文資源，可讀可聽可練，提高對科學和時事類信息抓取和理解的能力。采用中高考作文批改同源技術，實現(xiàn)學生作文寫完即批，逐句逐詞精細化批改，同時根據(jù)學生作文進行AI潤色，讓學生了解薄弱點，明確提升方向。方老師還結合數(shù)字化工具提出了一系列創(chuàng)新教學思路，提倡跨學科主題學習，鼓勵教師打破學科壁壘，通過整合多學科知識，設計出更具深度和廣度的學習項目。

通過學習了解數(shù)字化技術在精準學情分析、高效教學評價等方面的應用，英語組教師紛紛感到受益匪淺，表示將積極擁抱數(shù)字化時代，不斷提升自身的人工智能素養(yǎng)，將數(shù)字化工具與傳統(tǒng)教學方法有機融合，創(chuàng)造出更多元、更高效的教學模式，推動教學改革和學生素養(yǎng)的持續(xù)提升。

圖文： 李榮榮

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