校園安全應(yīng)急管理

突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

A ?安全事件應(yīng)急預(yù)案

（一）傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案

????為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識，提高師生預(yù)防能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華共和國傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我單位的實(shí)際，特制定以下應(yīng)急處理預(yù)案：

????l.按學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的要求，校長作為學(xué)校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中。

????2.學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

????3.學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定衛(wèi)生教師每天做好晨檢查工作，認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利發(fā)展。

????4.學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識，做好防范。定期召開班主任例會，加強(qiáng)有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習(xí)慣。 ???、

????5.由于學(xué)校是人員高度聚集的場所，室內(nèi)活動較多，為進(jìn)一步預(yù)防傳染病，學(xué)校應(yīng)采取以下具體措施

????(1)保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)不少于2——3次。

????(2)盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。

????(3)注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

????(4)注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。

????(5)學(xué)生若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)馬上告訴老師或家、長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀及時就醫(yī)。

????(6)學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按規(guī)定定期消毒。

(二)學(xué)校火災(zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案

????為了預(yù)防和減少學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，保障師生生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)精神，特制定學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案。

??一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因

????電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動用明火、亂扔煙蒂、學(xué)生玩火等是可能引起學(xué)校火災(zāi)的主要原因。

??二、預(yù)防措施

????l.校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。

????2.對師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

????3.加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。

????4.保持通道暢通，不堆物。

??三、處理程序

????一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理；

????l.打“119”電話報(bào)警，同時報(bào)中心學(xué)校辦公室。

????2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生。

????3.如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治：如有學(xué)生受傷，要及時通知家長。

????4.等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。

????5.配合消防部門調(diào)查事故，維持秩序。

(三)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案

????為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因

????引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：

????課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到?；顒踊蛘叻艑W(xué)后滯留學(xué)?；顒?；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

二、預(yù)防辦法

????l.運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

????2.加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。

????3.加強(qiáng)對學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。

三、處理程序

(一)事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)

????1.以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。

????2.及時通知家長。

????3.報(bào)告。

????(一般事故三天內(nèi)書面報(bào)中心學(xué)校；重大事故立即報(bào)局辦，可先口頭后書面，同時向有關(guān)保險(xiǎn)公司報(bào)出險(xiǎn))

????4.重大事故立即成立事故處理小組。

????(一般由校長、分管校長和政教務(wù)主任等人組成) ?，

????5.調(diào)查取證。

????(被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆)

(二)事故處理階段的原則和注意事項(xiàng)

????1.依法調(diào)解原則： ???‘

????根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定接待學(xué)生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

????2.一次性解決原則：

????學(xué)生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學(xué)和工作；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

(三)事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項(xiàng)

????l.起草《協(xié)議書》。

????《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點(diǎn)；雙方達(dá)成的協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。

? ?2.給付補(bǔ)償金。

??數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。

????3.理賠。

????不論是平保還是人保，均需提供下列材料：

????(1)《協(xié)議書》復(fù)印件；

????(2)病歷卡復(fù)印件；

????(3)醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件；

(四)校外集體活動事故應(yīng)急處理預(yù)案

????為了預(yù)防和減少校外集體活動事故的發(fā)生，保障學(xué)生的人身安全，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《 ?少年保護(hù)條例》的精神，制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、可能引發(fā)校外集體活動事故的原因

????可能引發(fā)校外集體活動事故的原因很多，也比較復(fù)雜，有校方教育管理和學(xué)生方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：

????校方未對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育、帶隊(duì)教師疏于管理、學(xué)生不遵守活動紀(jì)律擅自自行活動或離隊(duì)；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差；活動場所的設(shè)施、設(shè)備、器械(具)等存在隱患，不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)等。

二、預(yù)防辦法

1.出發(fā)前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.加強(qiáng)對教師進(jìn)行責(zé)任意識的教育，要求教師把嚴(yán)格管理貫穿于本次校外集體活動的全過程。

3.要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務(wù)。

4.活動前，校方派專人到活動場所，實(shí)地察看活動器械(具)、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。

5.把校外集體活動委托給有資質(zhì)的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購買保險(xiǎn)。

三.處理程序

????在校外集體活動中一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理：

1.報(bào)告和報(bào)警

????一般事故當(dāng)天內(nèi)書面報(bào)告學(xué)校，重大事故應(yīng)立即報(bào)，可先口頭后書面。校外集體活動中的交通事故應(yīng)立即報(bào)警。

2.以最快的速度把受傷學(xué)生送往就近醫(yī)院救治，并通知家長。

3.重大事故立即成立事故處理小組。

4.如果事故是由校方管理和學(xué)生自身原因引起的，可參照校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應(yīng)急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械(具)、設(shè)施、設(shè)備引起的，學(xué)校要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進(jìn)行善后處理工作。

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B ?自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

一、目的

為了提高學(xué)校應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，保障師生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。

二、適用范圍

本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生的各類自然災(zāi)害，如地震、洪水、臺風(fēng)、暴雨、干旱等。

三、責(zé)任人員

1.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào)學(xué)校的自然災(zāi)害應(yīng)對工作。

2.?各部門負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)組織本部門的應(yīng)急救援工作。

3.?教職員工：積極參與應(yīng)急救援工作，保護(hù)學(xué)生的安全。

4.?學(xué)生：聽從教師指揮，做好自我保護(hù)。

四、預(yù)防與預(yù)警

1.?加強(qiáng)對師生的自然災(zāi)害知識宣傳教育，提高師生的防范意識。

2.?建立自然災(zāi)害預(yù)警機(jī)制，及時關(guān)注氣象、地質(zhì)等部門的預(yù)警信息。

3.?定期組織師生進(jìn)行自然災(zāi)害應(yīng)急演練，提高應(yīng)對能力。

五、應(yīng)急處置

1.?發(fā)生自然災(zāi)害后，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織師生進(jìn)行疏散和避險(xiǎn)。

2.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場，指揮應(yīng)急救援工作。

3.?各部門負(fù)責(zé)人組織本部門教職員工，開展救援和搶險(xiǎn)工作。

4.?學(xué)生聽從教師指揮，按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散。

5.?在安全區(qū)域設(shè)立臨時避難場所，提供必要的生活物資和醫(yī)療救助。

6.?及時與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門聯(lián)系，尋求支援和幫助。

六、后期處置

1.?對受災(zāi)情況進(jìn)行評估，組織師生進(jìn)行災(zāi)后復(fù)建。

2.?對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查和修復(fù)，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

3.?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校的應(yīng)急管理水平。

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C ?傳染病應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校是人群集中的地方，也是傳染病易發(fā)的地方，因此根據(jù)我校具體情況，制定應(yīng)急處理預(yù)案如下：

一、具體實(shí)施方案

1.總指揮：校長

2.報(bào)告：疫情報(bào)告人和教務(wù)處向區(qū)疾控中心和行政主管部門報(bào)告事件發(fā)生的情況和初步處理情況。

3.救治：醫(yī)務(wù)室醫(yī)生及有關(guān)人員

4.消毒現(xiàn)場：總務(wù)處

5.解釋工作：教務(wù)處及有關(guān)人員

6.人員調(diào)動：教務(wù)處、總務(wù)處

二、具體措施

（一）預(yù)防工作

1.做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。如：宣傳海報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等。

2.做好每日晨檢工作。

3.做好每日教室通風(fēng)換氣及保潔工作。

4.加強(qiáng)個人衛(wèi)生教育，加強(qiáng)檢查力度。

5.加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理（禁止飲水用具接觸直飲水的出水口）。

6.有病及時就醫(yī)，患傳染病者及時報(bào)告、隔離，及時切斷傳播途徑。

7.做好預(yù)防接種工作。

8.做好常規(guī)準(zhǔn)備工作。如：準(zhǔn)備消毒劑等。

（二）應(yīng)急措施

1.學(xué)校一旦發(fā)生傳染病事件，啟動應(yīng)急機(jī)制網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要立即向區(qū)疾控中心匯報(bào)，并根據(jù)病種和病情的不同，或送傳染病專科醫(yī)院、綜合性醫(yī)院的傳染病房或在家進(jìn)行隔離，做到病人不出門，互相之間不穿門。并對所在的處、室加強(qiáng)消毒。

2.做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報(bào)告。

3.在發(fā)生傳染病的班級里，對有密切接觸者根據(jù)情況發(fā)給預(yù)防藥或通過防疫部門進(jìn)行預(yù)防注射。

4.做好患傳染病學(xué)生所在班級同學(xué)的醫(yī)學(xué)觀察工作。

5.配合區(qū)疾控中心流調(diào)人員作好流行病學(xué)調(diào)查，提供患病學(xué)生的信息（班級、姓名、性別、年齡、發(fā)病日期、癥狀體征、轉(zhuǎn)診醫(yī)院、疾病名稱、轉(zhuǎn)歸情況等）。協(xié)助流調(diào)人員作好必要的采樣工作。

6.及時做好登記和復(fù)學(xué)前的檢查工作。

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D ?衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案

為營造一個安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使在校學(xué)生的身體健康得到應(yīng)有的保護(hù)和增強(qiáng)，因此預(yù)防和控制傳染病、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的發(fā)生和及時實(shí)施應(yīng)急救援的工作，是當(dāng)務(wù)之急。

在學(xué)校發(fā)生的傳染性疾病及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，具有起病急、傳播迅速等特點(diǎn)，學(xué)校缺乏有針對性的預(yù)防、控制方法，所以給預(yù)防和控制工作帶來一定難度，對學(xué)生的身體健康和社會安定造成一定影響。為確保發(fā)生在學(xué)校中的疫情，能夠及時、迅速、高效、有序地處理，保障學(xué)生身體健康，維護(hù)社會穩(wěn)定，依據(jù)國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《上海市預(yù)防和控制傳染性非典型肺炎工作預(yù)案》、《上海類流感疫情調(diào)查處置工作規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)及規(guī)定，結(jié)合我區(qū)的實(shí)際，特制定本預(yù)案。

本預(yù)案適用于在本區(qū)范圍內(nèi)各類學(xué)校預(yù)防和控制公共衛(wèi)生事件（傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食物中毒）的處理工作。

一、工作原則

(一)預(yù)防為主

加強(qiáng)對傳染性疾病監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效的預(yù)防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。

(二)分級控制

傳染性疾病根據(jù)衛(wèi)生部、上海市對疾病的控制方案要求，按疫情波及的區(qū)域范圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。

在具體的疫情預(yù)防控制措施上，根據(jù)疾病在本學(xué)校的實(shí)際流行強(qiáng)度，實(shí)施分級控制措施，以達(dá)到最有效的預(yù)防控制效果。本區(qū)的分級控制以疾病是否發(fā)生或傳入、是否形成傳播鏈、是否發(fā)展為暴發(fā)或流行為基本特征，實(shí)施動態(tài)管理和控制。

(三)分類處置

呼吸道傳染病（SARS、禽流感、類流感）、腸道傳染病（霍亂、感染性腹瀉）或食物中毒的病例，在于早期發(fā)現(xiàn)非典疫情，提高對疫情的早期預(yù)警和預(yù)報(bào)工作。SARS早期預(yù)警病例分類標(biāo)準(zhǔn)、禽流感、類流感、霍亂病例按照上海市衛(wèi)生局規(guī)定的病例分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(四) 及時處置

為有效地切斷疾病的傳播，根據(jù)傳染性疾病的流行特征，在采取預(yù)防控制措施時，對疑似病例、臨床確診病人實(shí)行隔離治療；病例的密切接觸者實(shí)行（隔離）醫(yī)學(xué)觀察。

二、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防制指揮系統(tǒng)

為了確保學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防和控制工作正常運(yùn)作，各學(xué)校應(yīng)建立“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”防制組織指揮系統(tǒng)，相應(yīng)建立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組管理下的綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組和后勤組。

制定相關(guān)的工作制度：突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。

三、學(xué)校預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)

(一)班主任老師

1.負(fù)責(zé)每天對本班學(xué)生中健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀時或因病缺課情況，應(yīng)詢問學(xué)生健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時，應(yīng)及時報(bào)告衛(wèi)生老師。

2.突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)提供班級學(xué)生的基本情況和學(xué)生當(dāng)時的身體狀況。

3.突發(fā)事件發(fā)生后，對班級學(xué)生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天2次報(bào)告衛(wèi)生老師。

(二)衛(wèi)生老師

1.負(fù)責(zé)每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。

2.出現(xiàn)突發(fā)公共事件時，負(fù)責(zé)及時將突發(fā)公共事件發(fā)生地點(diǎn)、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢，向新區(qū)疾病預(yù)防控制中心和教育行政部門報(bào)告。

3.負(fù)責(zé)對出現(xiàn)癥狀的學(xué)生進(jìn)行暫時隔離，必要時護(hù)送相關(guān)醫(yī)院就診。

4.發(fā)生突發(fā)事件后，負(fù)責(zé)每天2次接受班主任晨檢情況，統(tǒng)計(jì)后傳真上報(bào)新區(qū)疾病預(yù)防控制中心和教育行政部門。

5.對病愈返校的學(xué)生，返校當(dāng)天必須先到學(xué)校衛(wèi)生室，經(jīng)衛(wèi)生老師檢查后（衛(wèi)生部門出具的返校證明），方可進(jìn)入教室上課。

6.接到疾病預(yù)防控制中心，對該學(xué)校的疫情解除通知后，即可對學(xué)校采取解除控制措施。

(三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校應(yīng)組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導(dǎo)和職能科室，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。

2.當(dāng)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校應(yīng)根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進(jìn)行集體性活動，避免發(fā)病班級學(xué)生進(jìn)入集體活動場所（公共電腦教室、語音教室、實(shí)驗(yàn)室和食堂等），對發(fā)病較多班級的學(xué)生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴(yán)重時，報(bào)請相關(guān)部門后，考慮全校停課。

3.學(xué)校需加強(qiáng)同新區(qū)疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關(guān)注學(xué)校學(xué)生的發(fā)病狀況。

4.開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、電視、板報(bào)等多種形式，堅(jiān)持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好學(xué)校內(nèi)的傳染病預(yù)防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點(diǎn)，宣傳傳染病的危害與防制知識，增強(qiáng)疾病預(yù)防的意識和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康文明生活方式。

5.學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件如傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進(jìn)行徹底消毒，加強(qiáng)教室、宿舍內(nèi)空氣流通，要經(jīng)常開窗通風(fēng)。對食堂、廁所進(jìn)行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。

四、個人防護(hù)與消毒工作

在進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理時，接觸可疑病例、臨床診斷病例應(yīng)做好個人防護(hù)工作。

1.上述人員應(yīng)穿戴工作服、隔離衣、工作帽和防護(hù)口罩。每次接觸病人后立即進(jìn)行手的清洗和消毒。

2.各種污染對象的消毒方法

(1) 地面、墻壁、門窗：用0.2%-0.5% 過氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量為1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液噴霧。泥土墻吸液量為150 ml/m2-300 ml/m2，水泥墻、木板墻、石灰墻為100 ml/m2。對上述各種墻壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。地面消毒先由外向內(nèi)噴霧一次，噴藥量為200 ml/m2-300ml/m2，待室內(nèi)消毒完畢后，再由內(nèi)向外重復(fù)噴霧一次。以上消毒處理，作用時間應(yīng)不少于60分鐘。

(2) 空氣：房屋經(jīng)密閉后，每立方米用18%-20% 過氧乙酸溶液5-6 ml(即每立方米用純過氧乙酸 1克)，使用過氧乙酸熏蒸器進(jìn)行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用裝有適量酒精的酒精燈加熱蒸發(fā)，薰蒸2 小時，即可開門窗通風(fēng)。熏蒸消毒時要注意防火，還要注意過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性。對于體積較大的房屋，密閉后應(yīng)用0.3％-0.5％過氧乙酸、3%過氧化氫、500mg/L二氧化氯或有效氯含量為1500 mg/L的消毒溶液，用氣溶膠噴霧，20-30 ml／m3，作用1-2小時。消毒后即可開門窗通風(fēng)。

(3) 衣服、被褥、書報(bào)、紙張：耐熱、耐濕的紡織品可煮沸消毒30分鐘，或用流通蒸汽消毒30 分鐘，或用有效氯或有效溴含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘；不耐熱的毛衣、毛毯、被褥、化纖尼龍制品和書報(bào)、紙張等，可采取過氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒時，將欲消毒衣物懸掛室內(nèi)(勿堆集一處)，密閉門窗，糊好縫隙，每立方米用18%-20% 過氧乙酸5-6 ml(1克/米3)，放置瓷或玻璃容器中，加熱薰蒸1小時-2小時?；?qū)⒈幌疚锲分铆h(huán)氧乙烷消毒柜中，在溫度為54℃，相對濕度為80%條件下，用環(huán)氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒4小時-6小時；或用壓力蒸汽進(jìn)行消毒。

(4) 病人排泄物和嘔吐物：稀薄的排泄物或嘔吐物，每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量為20000 mg/L的消毒液2000毫升，攪勻放置2小時。無糞的尿液每1000毫升加入干漂白粉5克或次氯酸鈣1.5 克或有效氯為10000 mg/L的含氯消毒劑溶液100 毫升混勻放置2小時。成形糞便不能用干漂白粉消毒，可用20% 漂白粉乳劑(含有效氯5%)，或有效氯含量為50000 mg/L的消毒液2 份加于1份糞便中，混勻后，作用2小時。

(5) 餐(飲)具：首選煮沸消毒15 分鐘-30 分鐘，或流通蒸汽消毒30 分鐘。也可用0.2%-0.5%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。

(6) 盛排泄物或嘔吐物的容器：可用有效氯含量為2000 mg/L-5000mg/mg/L的消毒液、或0.5%過氧乙酸溶液浸泡30 分鐘，浸泡時，消毒液要漫過容器。

五、健康教育

要充分利用廣播、板報(bào)、宣傳手冊等多種形式對學(xué)生廣泛開展SARS、禽流感、霍亂等防治知識，宣傳普及衛(wèi)生科普常識，指導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的行為和方式對待SARS禽流感、霍亂預(yù)防和控制工作

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學(xué)校校園安全突發(fā)事件的預(yù)警信息、應(yīng)對情況、調(diào)查處理情況。

未發(fā)生校園安全突發(fā)事件